Ésta es una de las modificaciones que la Presidenta Bachelet firmará y anunciará mañana en el marco de la Reforma Educacional, que además eliminará la selección escolar y el financiamiento compartido.
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El diputado de Revolución Democrática se mostró a favor de la propuesta del Gobierno.
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Al ex senador le parece delicado que se comprometa "a un espacio donde por décadas se ha formado una élite republicana basada en el mérito y no en el dinero".
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Marcela Ahumada se hizo cargo hace poco más de un año de uno de los liceos emblemáticos de Santiago y dice no entender el cambio que pretende al Gobierno al eliminar la selección de estudiantes. Teme que la ciudadanía sienta que ello afectará la calidad de esos establecimientos y con ello se eche abajo unos los pocos bastiones que quedan de la educación pública de calidad.
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El anuncio del ministro de educación golpea fuerte a establecimientos como el Instituto Nacional, que a partir de su sistema de selección de alumnos, año a año se distingue por sus resultados en la PSU y el Simce.
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"La solución es que haya cada vez más liceos de excelencia. Multiplicar las oportunidades. Meritocracia. No achatar ni nivelar para abajo", acotó.
UPI
Además, se informa que "los estudiantes que mejoran en la preferencia que quedan seleccionados provienen principalmente de establecimientos municipales no emblemáticos. En el caso de estos últimos, es mayor el porcentaje que empeora que el que mejora en su selección".
Cristián Meza
Esto hizo que el rector de la Usach, Juan Manuel Zolezzi, defendiera el mecanismo, indicando que "si un estudiante que no tenía la posibilidad ingresar, lo hace por ranking es un triunfo y así fue", apuntando que el 2,4% fue seleccionado en alguna carrera sólo gracias a este factor.
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El vicerrector del Instituto Nacional, Pablo Gutiérrez, afirmó que “se ha producido lo que habíamos señalado, y se ha afectado a una generación que no tuvo muchas opciones de contrarrestar la ponderación de hasta 40% en el ranking".
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Alumnos de varios establecimientos que rechazaron someterse a la tradicional medición, intentaron llegar hasta el Mineduc para entregar un documento en el cual dan a conocer los motivos por el cual se abstuvieron de dar la prueba.
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