La iniciativa que busca cambiar la educación superior, según Jorge Bermúdez, dejaría la fiscalización de los recursos sólo en las manos de una futura superintendencia.
Redacción
La Premio Nacional de Periodismo y académica de la Universidad de Chile fue parte de las mesas de trabajo del Mineduc. "No dejó contento a nadie, porque tampoco satisface a los privados ni a la gente que ha estado trabajando en ideas de reforma en serio", señala.
Daniel Martínez G.
Las parlamentarias plantean la idea de modificar el financiamiento, darle un mayor apoyo a las instituciones estatales y penar el lucro con cárcel, como principales medidas.
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Además, los establecimientos chilenos tienen el mayor promedio de alumnos por sala y, contradictoriamente, una de las inversiones más altas en esta materia.
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Ese año se titularon 98.846 alumnos de CFT e IP, mientras que de universidades públicas y privadas fueron 89.176.
Redacción
En la entrevista, la académica critica a los distintos sectores por, a su juicio, haber hecho oídos sordos con lo que ocurre con la educación en el país.
Redacción
Este miércoles, el Senado aprobó la iniciativa que permite a planteles técnicos transformarse en instituciones sin fines de lucro y poder adscribir a la gratuidad el próximo año.
Redacción
La idea de un organismo centralizado que regule toda la educación pública ha levantado críticas desde todos los sectores, incluyendo a la Nueva Mayoría. Pese a que en la Cámara fue aprobado sin problemas, hoy el proyecto vive un momento crucial en el Senado donde ya se pone en duda que se apruebe como lo ingresó el Ejecutivo. Un grupo de organizaciones desmenuzó el proyecto y entregó algunas propuestas para mejorarlo.
Daniel Martínez G.
En la Federación ya afirmaron que se “llegará hasta las últimas instancias para dejar nulo el fallo” y para mañana está fijada una marcha a efectuarse en las dependencias del recinto.
Redacción
No se trata solamente de un tema de cobertura, tiene que ver con dejar de privilegiar la educación universitaria por sobre la técnica, de entender la formación técnico-profesional como una trayectoria valiosa y necesaria en sí misma para el país
Columnista