El Brexit se ha abordado como un asunto de política exterior del Reino Unido, de carácter unilateral y de impacto esencialmente económico, ámbito que, sin duda, deberá ser objeto de negociaciones y análisis complejos. Resulta fundamental, no obstante, reincorporar la perspectiva multilateral desde la Unión Europea.
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Como COLMEVET valoramos la ley, pero hay temas importantes que nos ponen en alerta, como la disminución en cerca de 2 mil millones del presupuesto para el programa de TRM, medida que puede tener consecuencias.
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Nuevamente, serán los pobres y la clase media los que cargarán con los costos y con el probable fracaso del proceso constituyente.
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No olvidemos que varias epidemias han generado movimientos mayores en la historia de la humanidad, desde la aceleración del término del régimen feudal en Europa con la peste bubónica, pasando por la merma o extinción de varios grupos humanos, hasta masivas migraciones.
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Si en 2014, cerca de un 28% de los hogares estadounidenses vieron la ceremonia de los Oscar en algún momento, en esta última edición solo un 14% de estos lo hizo, alcanzando el nivel de audiencia más bajo de la historia.
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Hoy estamos frente a otros factores que suman una contracción gigante de la economía por el conocido coronavirus que cada día aumenta más el número de infectados en China, y la paralización momentánea de su economía deja estragos fuertes en todo el mundo.
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El planeta se seguirá exponiendo constantemente a la amenaza de enfermedades, que pueden provocar catástrofes humanitarias, si no se toma conciencia del concepto de salud global y se trabaja por eliminar la pobreza y las desigualdades sociales.
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Están naciendo movimientos ciudadanos que intuyen que alguien más va a tener que velar por los asuntos públicos, ya que el enraizamiento de los intereses de las facciones más destructivas de la política ha logrado subyugar a las que se preciaban de ser el contrapeso.
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Lo que hemos podido observar en cuanto a tono, mensajes e intencionalidad de las franjas es que la opción “Apruebo” (que vendría siendo similar al “NO” de 1988) cuenta con un relato conectado con las demandas sociales, concretamente con la calle.
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Es primordial educar a las familias sobre las características de los estudiantes que hay en el curso, de manera que visibilicen las estrategias y políticas del establecimiento, logrando mayor empatía y compromiso en el trabajo de la comunidad educativa.
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