Aplaudimos que, como resultado de la intensa discusión sobre la reforma al sistema de educación superior -que culmina con la promulgación de la Ley 21.091- el país haya asumido una agenda de iniciativas que, directa e indirectamente, reconocen y fomentan el desarrollo de la Formación TP.
Columnista
Un análisis de Acción Educar mostró la gran diferencia entre géneros en la matrícula de este año, la que marcó una leve recuperación tras la fuerte caída de 2020.
Sebastián Dote
Las instituciones acreditadas valoraron la propuesta de la Subsecretaría de Educación Superior, pero entregaron algunas observaciones para mejorarla.
Sebastián Dote
En este tiempo de pandemia, los estudiantes de liceos técnicos y de institutos profesionales se han viso impedidos de asistir a sus clases presenciales, lo que ha dejado aún más en evidencia lo necesarios que son los técnicos en todas las áreas productivas.
Columnista
Mineduc informó que el 92% de los alumnos ha recibido al menos una dosis de la vacuna contra el COVID-19.
Sebastián Dote
La Superintendencia de Educación Superior entregó un balance preliminar de su plan de fiscalización, que revisó el funcionamiento de universidades, IP y CFT en la pandemia.
Sebastián Dote
La Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) juega un rol preponderante en la vida de más de medio millón de jóvenes chilenos que han optado por esta opción educacional como legítimo motor de progreso, ya que permite a sus egresados insertarse rápidamente en el mundo laboral.
Columnista
Un estudio de Acción Educar afirmó que la gran concentración de recursos hacia el nivel terciario refleja una desigualdad frente a la educación escolar o parvularia.
Sebastián Dote
La implementación correcta de las nuevas tecnologías de la Minería 4.0 en todos los procesos mineros donde puede haber un impacto son un desafío en sí mismo para el sector, junto con las relaciones comunitarias, la sostenibilidad de los recursos naturales y la calidad geológica de los recursos minerales. Y ante los nuevos desafíos se requieren nuevas competencias.
Columnista
Esperemos que las instituciones de educación superior tomen las acciones necesarias tanto para permitir el uso de sus instalaciones -gradual y voluntariamente, y resguardando la seguridad- como para generar planes de remediación. Lo relevante es trabajar en conjunto, escuchando a toda la comunidad educativa.
Columnista