Parece extraño que no se entienda que los Municipios son un lugar clave para luchar contra la crisis de confianza, para acercarse a todos los ciudadanos y afianzar la transparencia también como mecanismo de validación de la gestión.
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¿Cómo afectará la ley de inclusión la heterogeneidad de la sala de clases? ¿Están preparados los profesores y las Universidades para enfrentar estos nuevos desafíos en materia de inclusión?
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Hoy en muchas de las universidades y centros de formación técnica de Chile, por cada 100 estudiantes de Primer año en carreras tecnológicas, hay en promedio 10 o menos mujeres por cada 90 hombres estudiando e ingresan en porcentajes que en promedio están bajo el 10% del total de matriculados. A esto no ayuda que la formación escolar tenga más recursos y espacios para potenciar innovación y motivación en las salas de clases.
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"Tomando en cuenta que lo ocurrido en las últimas semanas es sencillamente un papelón: Dirigentes hablando mal sobre jugadores, jugadores hablando mal del DT y el DT no mostrando nada en la cancha".
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Estamos convencidos de que el proyecto debería apuntar en sentido contrario, entregando mayor autonomía a los colegios, particularmente a los que lo hacen bien, involucrando a la comunidad, fomentando la participación de la sociedad civil en su conjunto y evitando la completa desvinculación de las municipalidades, pues ellas son el órgano público local por excelencia.
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Fue el investigador Republicano Alexander Gage, en el año 2002, quien creó el modelo predictivo que posteriormente han instaurado las campañas políticas hasta la fecha. Mediante este sistema, y basado en los datos demográficos, etarios y una serie de elementos estadísticos descriptivos, Gage logró crear segmentos de votantes, identificables, y de similares conductas de consumo político en un determinado estado o rango de kilómetros.
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En Educación 2020 creemos que es urgente rebelarse contra esta desatención a la Educación Técnica. Al igual que nosotros, otras personas e instituciones comparten esta necesidad.
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Uno de los preceptos y mandatos de la masculinidad/es – que es parte de la estructura de género en la sociedad-, en conjunto con la noción de la juventud/es, son el “aguante”, “la resistencia” y “ser duro como roble”.
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Estamos entusiasmados. Una de las razones de por qué todos los involucrados en este proyecto estamos tan comprometidos es que, tal vez por primera vez en Chile, el “CÓMO” ha sido tan relevante como el “QUÉ”, lo cual aspiramos se convierta en el estándar de política pública a partir de ahora.
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