La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de la Serena, Laura Palma, aseguró que esta decisión corresponde a no “mermar la calidad de la educación”.
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Los universitarios reconocen que, salvo el calendario de movilizaciones que incluye un paro nacional para el próximo jueves, no existe claridad respecto hacia dónde caminará el movimiento que se ha enfrentado al gobierno por cuatro meses. Por eso apuestan a la creación de un documento que de sustento técnico a sus demandas y sirva como bitácora política del movimiento.
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Después de que finalizara la marcha un grupo de manifestantes intentó poner una barricada en la intersección de Nataniel Cox con Santa Isabel, en tanto que otros encapuchados buscaron llegar a La Moneda por Paseo Bulnes. Se registraron enfrentamientos con Fuerzas Especiales de Carabineros.
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La convocatoria de hoy será el barómetro que medirá cuan vivo está el movimiento estudiantil. Mientras, el gobierno toma palco y apuesta a que los conflictos internos lo aniquilen.
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La intendenta Cecilia Pérez se reunió con dirigentes estudiantiles para coordinar medidas de seguridad en el recorrido de la manifestación.
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Los voceros de los secundarios, además, anunciaron su adhesión al paro convocado para este jueves por la Confech.
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A través de un artículo de análisis, el medio británico planteó que la gratuidad de la educación -una de las demandas centrales del movimiento estudiantil- no es la solución a todos los problemas del sistema chileno.
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El presidente de la Feuc ratificó la movilización de esta semana y criticó al gobierno porque "no tiene problema en anunciar que 70 mil estudiantes estarían en una eventual pérdida del año".
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El Presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Giorgio Jackson dijo que si el Ejecutivo hubiese accedido a detener los proyectos de ley referidos a educación, "habría dado una señal, un gesto de seguir contribuyendo al diálogo, pero no se vio ninguna muestra".
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El ministro de Educación, además, estableció que es compatible movilizarse, junto con la asistencia a las clases.
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