La titular del Mineduc, Carolina Schmidt, explicó que el 90%de los postulantes pertenece a los tres quintiles de menores ingresos de la población, y un 42,7% al quintil de menores recursos.
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Las carreras que presentan una menor disparidad entre los aranceles son Ingeniería Comercial en la Universidad Arturo Prat e Ingeniería Civil Mecánica en la U. de La Frontera, donde la diferencia no supera los mil pesos, por lo que un estudiante becado tendría que pagar menos de 100 pesos al mes.
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Se trata de la aplicación Mineduc Movil que se encuestra activa en el caso de los iPhone en la tienda AppStore, para celulares Android en Google Play y para los celulares con sistema operativo Windows Phone en la tienda Microsoft.
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Esto, luego que el rector de la Universidad de Santiago criticara la incorporación de parámetros como la "empleabilidad en el mercado", lo que calificó como una medida segregadora para los estudiantes.
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La web de la cartera de educación muestra un mensaje en el que se puede leer "Sra Presidenta nosotros nos encargaremos de hacerle difícil la cosa. El próximo año será una etapa de movilizaciones, ya basta! necesitamos un cambio ahora".
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Según Carlos Peña, máxima cabeza de la UDP, la medida no es justa, puesto que "aquellas instituciones cuyos estudiantes se empleen más rápido y mejor podrían tener un arancel de referencia más alto, pero en Chile el mercado laboral es un mercado donde pesa muchísimo el origen de clase y el capital social previo de las personas".
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Esto, luego que el organismo pidiera en septiembre pasado al Ministerio de Educación que la palabra "régimen" sea reemplaza por "dictadura", pero la cartera dirigida por Carolina Schmidt apuntó a mantener ambas definiciones.
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En la actualidad, el arancel preferencial se calcula clasificando a las casas de estudios en cuatro tramos; A, B, C y D, según el grado de cobertura de los costos de las carreras. Junto con ello, se miden los factores académicos y la eficiencia en la docencia.
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La timonel de la Federación, Naschla Aburman, leyó una declaración pública donde señala las razones de porqué el test “no es una herramienta predictiva y válida”, sino más bien es “segregadora” de la educación.
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Según lo informado por el organismo, existen siete universidades que no cuentan con la debida acreditación, los que se suman a siete institutos profesionales y cuatro centros de formación técnica.
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