Opinión 22 de julio 2021

Acusación constitucional: un problema para todos

La principal consecuencia de la acusación constitucional será distraer al Mineduc de su labor de garantizar el derecho de la educación a todos nuestros niños, niñas y adolescentes; y la demostración de que los diputados de oposición están más interesados en buscar la pelea rápida y ruidosa con el Gobierno, que en desarrollar propuestas que beneficien a nuestros estudiantes.

Columnista

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Cartas 05 de julio 2021

El abuso sexual no es un “accidente”

Ya basta de argumentar que se trata de accidentes que nadie puede prever, y de abordar el problema desde el punto de vista de la reparación a la víctima, ambas concepciones erradas, porque está científicamente comprobado que los abusos sexuales son conductas absolutamente evitables, y porque dar terapia psicológica significa que hemos llegado demasiado tarde.

Columnista

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Opinión 02 de julio 2021

Fallo del TC y Ley de Inclusión Escolar: la insistencia por generar ambientes escolares artificiales y segregados

Es necesario dejar en evidencia que el pronunciamiento del Tribunal Constitucional viene a tirar por la borda todo lo avanzado durante estos últimos cuatro años en crear ambientes inclusivos y de tolerancia en los establecimientos educativos del país, y pone nuevamente en la mesa la violencia de la selección y discriminación del sistema educativo.

Columnista

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Educación 07 de junio 2021

Chile Vamos pide presidio perpetuo a quienes provoquen incendios en escuelas

Con la propuesta, el culpable de este tipo de delitos recibirá una pena mínima de 10 años y un día, y hasta una pena máxima de presidio perpetuo.

Cristián Meza

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Opinión 02 de junio 2021

Los colegios no pueden ser a la carta

Solo hay dos cosas que podemos hacer. La primera, cada colegio debería ser mucho más explícito con lo que puede y no puede ofertar. Una vez más, no se puede hacer todo para que todos estén satisfechos. Y, en segundo lugar, debemos ser más empáticos con el trabajo de nuestros profesores. Educar es un acto comunitario, y no un producto a medida que puede seleccionarse por preferencias personales.

Columnista

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Opinión 27 de mayo 2021

Libertad de enseñanza para fortalecer la educación pública

En Chile, a pesar de que nuestra actual Constitución y los tratados internacionales de derechos humanos que ha suscrito consagran la libertad de enseñanza; existen impedimentos para que sea completamente ejercida por los establecimientos.

Columnista

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Educación 24 de mayo 2021

Alejandra Torretti de Fundación Educacional ARAUCO: “Hay que entender que todos en algún grado estamos afectados por la pandemia”

La especialista menciona que es importante trabajar en el bienestar socioemocional de los estudiantes, pero también en el de todo el cuerpo docente, considerando que estos igualmente han sentido el peso de la crisis sanitaria y, además, deben guiar a los niños en este complejo escenario.

Romina Douglas

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Opinión 01 de mayo 2021

Líderes Escolares: desde “aguantar el chaparrón” hasta lograr procesos exitosos

Dado que estamos viendo transformaciones en los sistemas educativos que ponen en el centro el concepto de autonomía directiva, -que se relaciona con la posibilidad real de toma de decisión por parte de directores, y de ser considerados para las definiciones gubernamentales-, es central seguir avanzando en desarrollar caminos formales de procesos de inducción hacia los roles directivos.

Columnista

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Educación 22 de abril 2021

Cámara rechazó proyecto que promovía participación de estudiantes en el proceso constituyente

La iniciativa, que buscaba incluir programas escolares que apuntaran al rol de los alumnos en el proceso, no logró prosperar por falta de quórum.

Sebastián Dote

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Opinión 07 de abril 2021

Bienestar socioemocional y aprendizaje en pandemia

Considerando que los niveles de estrés han aumentado por la pandemia y que el aprendizaje se potencia en condiciones de mayor bienestar, abordar el ámbito socioemocional de la comunidad educativa en su totalidad, pasa a ser prioritario y fundamental.

Columnista

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