Según el Mineduc, el embarazo y la maternidad no pueden constituir impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos educacionales.
Redacción EL DÍNAMO
Pese a ello, Chile se encuentran por sobre el promedio de la UE, la Ocde y otros países Latinoamericanos.
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De la cifra total, un tercio está en el Servicio Nacional de Menores.
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En un seminario en Guatemala, autoridades y ONG de educación compartieron estrategias para enfrentar este fenómeno, reconocieron a las 14 escuelas con las prácticas más innovadoras contra la exclusión y presentaron un observatorio ciudadano que permite monitorear la educación en América Latina.
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Y no es que alguien sirva o no sirva para los estudios, sino que el sistema no está dando las condiciones adecuadas para que el estudiante se desarrolle. La responsable de la deserción es esta estructura segregada y poco inclusiva de escuela tradicional, que se ha configurado de la misma forma hace más de 150 años.
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En Nicaragua, un estudio realizado en 22 comunas reveló que una de cada cuatro niñas "jamás" se sentía "cómoda" al usar las letrinas de sus escuelas.
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Sólo el año 2009, 39 mil 240 adolescentes mujeres declararon haber desertado del sistema educativo por razones de embarazo o maternidad.
UPI