Ministro Grau se abre a modificar proyecto del FES tras diversas críticas
"Siempre los proyectos pueden ser mejorados, y esta no va a ser la excepción", fue parte de lo que expuso el ministro de Hacienda.
Francisco Rosales
"Siempre los proyectos pueden ser mejorados, y esta no va a ser la excepción", fue parte de lo que expuso el ministro de Hacienda.
Francisco Rosales
En el caso de las universidades católicas, potenciar su presencia, ethos y sentido de misión requiere de una educación integral, con un rol destacado de la filosofía y teología, las artes y las humanidades en su desarrollo y entrega al servicio del país.
Ignacio Sanchez
Revisa cuáles son las universidades chilenas que aparecen en el prestigioso listado que evaluó a 223 casas de estudio de 16 países dentro de la región.
Francisco Rosales
Revisa el listado de las carreras de educación superior con mayor ingreso promedio al primer y cuarto año de egreso.
Francisco Rosales
La reforma al financiamiento de la educación superior en Chile se debate entre el populismo fiscal y el rigor técnico. Un debate serio y completo debiera abordar no solo quién paga, sino cómo y para qué.
Gabriela Clivio
De acuerdo con la FNE, 126 instituciones tuvieron matrículas: 55 universidades, 31 institutos profesionales y 40 centro de formación técnica.
Natalia Saavedra
El subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, detalló un conjunto de medidas para visibilizar y apoyar a este grupo de alumnos que “ya representan la nueva norma”.
Rodrigo León
En este mes de postulación, el desafío es colectivo. Es necesario invitar a docentes, orientadores, apoderados y medios de comunicación a sumarse en la tarea de difundir, acompañar y orientar. Cada formulario completado es una oportunidad que se abre; cada joven que postula, una historia que puede cambiar.
Valentina Gran
Los integrantes de la bancada UDI también cuestionaron al Gobierno por otorgar, a través del Ministerio de Hacienda, un empréstito de hasta $32 mil millones para que el plantel estatal pueda concretar la compra.
Cristián Meza
La inclusión en la educación superior se debe abordar en forma multidimensional e integrada ya que exige transformar las estructuras, las prácticas y la cultura de cada institución universitaria.
Ignacio Sanchez