Adriana Delpiano entregó los detalles sobre cómo funcionará la gratuidad en la educación superior, qué sucederá si un estudiante reprueba ramos y si hay un cambio de carrera en el camino.
Redacción
Si bien el suspenso no ha terminado, al menos se han ido aclarando algunos puntos, como por ejemplo, que finalmente se entregarán recursos directamente a las universidades. Revisa a continuación los detalles que se conocen, de momento, de una de las medidas más esperadas del gobierno de Michelle Bachelet.
Francisco Valenzuela
Este gobierno fue electo por su promesa de acabar con la falta de oportunidades y la discriminación que sufren tantos estudiantes que, teniendo las capacidades, no pueden ingresar a la universidad por circunstancias que escapan de sus manos. Por eso, debemos preguntarnos ¿Qué es lo que reforma la reforma?
Columnista
La titular del Mineduc se apresuró en aclarar que "no es una carrera contra el tiempo, esto es asegurar que lo comprometido se cumpla. Se discutirá la glosa presupuestaria primero y terminada esa discusión vamos a ingresar el proyecto", recalcando que "se va a ingresar sí o sí".
Redacción
Tras el anuncio de la Ministra Delpiano a miembros de la Mesa Ejecutiva de la CONFECH en torno a qué instituciones podrán acceder a la gratuidad en educación superior para el año 2016, múltiples fueron las reacciones de distintos actores en torno a lo manifestado por la ex académica de Educación 2020.
Columnista
Este hito es el resultado de muchos años de pelea por demostrar que el derecho a la educación se juega, en parte importante, en la participación de su comunidad. También refleja cuántas generaciones fueron privadas de su legítimo derecho a participar en las decisiones de su comunidad educativa, por un decreto impuesto en la dictadura.
Columnista
Valentina Saavedra, vocera de la Confech, acusó de irresponsabilidad al Mineduc y aseguró que no han entregado más luces de lo que está pensando o lo que ha trabajado el Ministerio de Educación respecto al proyecto de reformas.
Redacción
Hablaría mal de nuestra institucionalidad si los criterios para aplicar políticas públicas benefician exclusivamente a la gente que sale a marchar, porque el perfil de los alumnos de las instituciones técnico-profesionales en general son personas que muchas veces estudian y trabajan y por tanto tienen una imposibilidad mayor para manifestarse, sin embargo no por dicha razón el Estado los debe discriminar injustamente.
Columnista
El hecho fue celebrado por el ministro Nicolás Eyzaguirre, quien recalcó que "la oferta pública y privada de educación técnica profesional, a diferencia de la universitaria, no está adecuadamente descentralizada y esto es lo que logran estos 15 CFT".
Redacción
Hasta fin de mes se extendió el plazo para optar a estas medidas.
Redacción