Argentina y Perú son dos de los países de la región que ya se han pronunciado sobre cómo debería implementarse un eventual regreso a los establecimientos educacionales, cuando las condiciones sanitarias así lo permitan.
Romina Douglas
Se trata de la Escuela María Antonieta Parra Monsalve de Puerto Sánchez, en la comuna de Río Ibáñez, la cual cuenta con una matrícula de cinco alumnos, que van desde segundo a quinto básico.
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La decisión, que permitirá que los alumnos del Colegio Insular Robinson Crusoe puedan volver a las aulas, contempla la reducción de jornadas y la implementación de diversas medidas sanitarias.
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Distancia física, uso permanente de mascarillas y medición de la temperatura corporal marcaron esta jornada, la cual abrió el proceso de retorno gradual a los colegios de la isla.
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La autoridad de la cartera de Educación valoró el retorno a las aulas en la isla, donde desde el 15 de abril no se reportan casos de coronavirus.
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Docentes de escuelas primarias de Nuremberg y Oberfranken afirman que la asistencia no se ha visto afectada y que se están adoptando una serie de medidas para prevenir los contagios.
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La autoridad del Ministerio de Salud afirmó que la decisión responde al éxito que se ha tenido en la tarea de mantener libre del coronavirus a la isla.
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Los profesionales del sur de California explicaron que el tema pasa por el hecho de que los niños dependen de las escuelas para cubrir múltiples necesidades, y no sólo referentes a la educación, sino también a la actividad física, alimentación, socialización y salud mental.
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El titular de Educación reiteró que aún no existe una fecha definida para el retorno a las aulas, pero que están evaluando permanentemente la situación junto al Minsal.
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El llamado a los sostenedores y organizaciones intermedias es a convocar a sus escuelas para que ellas, incorporando a equipos directivos, profesores y apoderados, se empoderen y propongan planes que consideren las particularidades de su comunidad educativa.
Columnista