El exministro de Educación Nicolás Cataldo (PC) ahondó en el bajo rendimiento que obtuvo Chile en la prueba internacional PISA, especialmente en Matemáticas y Lectura.
Si bien la caída fue a nivel global, en matemáticas Chile obtuvo su puntuación más baja en los últimos 20 años, mientras que en Lectura un 38% de los alumnos no alcanzó las competencias básicas.
En diálogo con Emol, el exministro de Gabriel Boric sostuvo que se debe considerar “el impacto de la pandemia en este resultado”, debido a que la cohorte evaluada corresponde a estudiantes que estaban cursando cuarto y quinto básico en ese periodo en el que las clases eran remotas. Asimismo, emncionó que elementos distractores también pudieron influir.
En ese sentido, aludió a que la pandemia aceleró procesos de transformación “sin que el ecosistema escolar lo percibiera en su totalidad” y que en ese periodo hubo un recrudecimiento de episodios de violencia, salud mental, ausentismo y desvinculación educativa.
Cataldo también reconoció que “fue un error haber tenido las escuelas cerradas tanto tiempo”, pese a que la entonces oposición impulsó una acusación constitucional al ministro de Educación Raúl Figueroa por querer retomar la presencialidad. “No me tocó a mí incidir en la decisión de cerrar o no las escuelas en pandemia, lo que sí sé es que desplegamos los máximos esfuerzos por evitar interrupciones de clases durante el periodo en que estuvimos a cargo y creo que en general se logró”, añadió.
Por otra parte, el exministro acotó que para revertir estos resultados se deben fortalecer programas de aprendizaje de nivel básico y desplegar acciones focalizadas en el segundo ciclo básico y de primero y segundo medio, así como desarrollar la educación emocional, actualizar la formación docente y profundizar la formación y ética del uso de tecnologías de la educación.
