La hiperproducción en la educación en primera infancia: los efectos invisibilizados de la pandemia
"En momentos como estos, la educación en torno a las emociones, y por sobre todo el sentido y la construcción ciudadana en los niños y niñas, es el aprendizaje más afianzado que debiesen experimentar; y no hiperproducir para responder a una sociedad ya hipercansada de la hiperproducción".
Columnista