Hasta antes de la pandemia, el número de niños que carecían de competencias básicas de lectura se encontraba en una curva descendente y se esperaba que pasara de 483 millones a 460 millones en 2020. Sin embargo, la cifra se disparó aumentando en más de un 20% y anulando los avances logrados en las dos últimas décadas.
Columnista
La pandemia le quitó la sábana a la cuestionada calidad de nuestro sistema educacional, dejando al desnudo las graves falencias que la aquejan. Es que hablamos de un modelo que ya se encontraba fuertemente cuestionado, incapaz de manejar los procesos de aprendizaje individuales de sus alumnos.
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Las nuevas restricciones por el COVID-19 no son una excusa para dejar la actividad física, ya sea en casa o en los horarios preestablecidos. Debemos dar el ejemplo a nuestros hijos respecto a una vida saludable.
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El encallamiento del “Ever Given” retrasó a casi 300 buques, con efectos que se seguirán apreciando en las próximas semanas y meses, partiendo por el atochamiento de algunos puertos de destino.
Carlos Escobar
La coyuntura alrededor del COVID-19 fue de tal magnitud que resultó una invitación para repensar la eficiencia, establecer mejores prácticas definitivas de gestión del gasto y direccionar los ahorros que se produzcan a proyectos estratégicos o de mayor relevancia para la organización.
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Cuando las plataformas de gestión de aprendizaje son usadas en todo su potencial, los estudiantes realizan sus evaluaciones y obtienen la retroalimentación que necesitan a través de ellas. El trabajo del profesor se facilita, y puede enfocar sus esfuerzos en apoyar a quienes más lo requieren.
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La teoría de los cursos no volverá a ser enseñada directamente por los profesores y serán los alumnos que por su cuenta estudien esto. Por su parte, las clases serán un espacio de encuentro para experimentar lo estudiado, aprender haciendo y hacer prácticos los conocimientos.
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La ausencia de propuestas concretas en el ámbito de salud mental, tanto de las instituciones como de los cientos de candidatos a la Constituyente, a los Municipios y Gobernaciones, es un indicio evidente de un sesgo que minimiza y limita la comprensión y la intervención sobre estos temas.
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La ausencia de la Medicina Veterinaria en nuestro principal marco regulatorio: el Código Sanitario, conlleva a que las políticas de salud olviden nuestros derechos y deberes, y también nuestro importante rol en el resguardo y promoción de la salud humana.
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Aunque los avances científicos hayan abierto una ventana de oportunidades para intervenir exitosamente, en ciertos momentos críticos del ciclo vital, la inequidad que experimentamos en nuestro país impide implementar esto en condiciones de igualdad.
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