"Éste es un Gobierno que escucha, que no está en la lógica de la imposición" y por ello "fomentará el diálogo con todos los sectores políticos y movimientos sociales", dijo el vocero de Gobierno.
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El ministro vocero Álvaro Elizalde, indicó que el programa cumplirá su calendario, pese al doble terremoto que afectó la semana pasada al Norte Grande.
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El ministro secretario general de Gobierno indicó que la medida estará vigente hasta que "sea necesario" y anunció el viaje a la zona de los titulares de Interior y Defensa.
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El vocero de gobierno se refirió a la situación de inflación de precios en el norte después del terremoto y dedicó algunas palabras a los resultados de la última encuesta de aprobación de la Presidenta Michelle Bachelet.
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También destacó que ayer la presidenta de Argentina, Cristina Fernández, y el presidente de Perú, Ollanta Humala, llamaron a Bachelet para expresarle su apoyo.
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El vocero de Gobierno argumentó que "hace 30 años, los países desarrollados tenían en promedio una tasa tributaria mayor que la que tiene hoy Chile. Con 30 años se retraso nos estamos poniendo al día y eso no se tradujo en que estos países dejaran de crecer".
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"La señal que se ha dado que la reforma educacional va en serio, hay una voluntad clara y nítida del gobierno en avanzar esto como respuesta a la demanda de las familias chilenas", enfatizó Alvaro Elizalde.
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"Tenemos que seguir trabajando en políticas de promoción del respeto a la diversidad y por erradicar toda forma de discriminación en nuestro país", dijo, y agregó que la Segegob establecerá una mesa de diálogo para promover iniciativas que permitan avanzar en la materia.
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Tras realizarse el consejo de gabinete, el ministro vocero aseguró que las iniciativas del gobierno anterior que se paralizaron "contradicen los principios de la reforma educacional de nuestro programa".
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El vocero explicó que la decisión del Gobierno se debe a que las iniciativas "contradicen los principios medulares de la reforma educacional de Bachelet, tienen estándares insuficientes y establecen la educación como un bien de consumo y no uno social".
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