Secciones
País

“Un juego”: funcionarios de Escuela Cervantes niegan intencionalidad en caso de niño empalado

Los trabajadores del establecimiento rechazaron lo expresado por los padres del menor, descartando intencionalidad en el hecho o que sea víctima de bullying.

niño empalado

Los funcionarios del Colegio Cervantes Básica se refirieron al caso del niño de 10 años que resultó con lesiones graves tras ser empalado en una estructura ubicada en el patio del establecimiento.

Ante esta situación, emitieron una declaración pública para “aclarar los dichos y la información que a través de redes sociales y distintos medios de comunicación han sido amplia e indiscriminadamente difundidas, faltando a la verdad, sin certeza ni claridad de los hechos”.

En esta línea dejaron en claro que, respecto al incidente que terminó con el menor lesionado, lo que le provocó graves lesiones en el recto y uretra, que “los antecedentes mostraron que NO hubo intencionalidad, este evento ocurre en un contexto de juego”.

Junto con ello descartaron que haya existido bullying en contra del niño en condición TEA empalado, aseverando que “el establecimiento activó los protocolos e inició la investigación, no encontrando que este terrible hecho pueda ser explicado por una situación de esta naturaleza y toda la investigación realizada sigue confirmando que lo ocurrido fue un accidente, terrible, doloroso para toda la comunidad y la familia, pero, en definitiva un accidente”.

Los funcionarios de la Escuela Cervantes también rechazaron lo expresado por la familia de la víctima, que aseguró que el hecho involucró a estudiantes extranjeros, apuntando que “nos vemos en la obligación de aclarar que los estudiantes involucrados en el incidente, pertenecen al mismo curso, en un rango de edad similar de 10 y 12 años, que no existen estudiantes migrantes involucrados, y si así lo fuera, no es razón para condenar a ningún niño, niña o adolescente. En Chile se protegen las infancias”, agrega el comunicado.

“Nuestra comunidad educativa tiene como uno de sus pilares fundamentales, el respeto a las diferencias, cultivamos la interculturalidad como uno de nuestros sellos y valores, por ello rechazando categóricamente la xenofobia y cualquier discurso discriminatorio hacia nuestros estudiantes”, sentenciaron.

Notas relacionadas










El odio no es un destino

El odio no es un destino

Desde la distancia resulta demasiado fácil reemplazar a las personas por consignas e ideologías prearmadas. Por eso, cualquier reflexión sobre el 7 de octubre debe comenzar con una condena clara de lo ocurrido, sin relativizaciones ni justificaciones. Pero no debiera terminar ahí. Recordar debe servir para defender la dignidad humana, rechazar la deshumanización y sostener la posibilidad de convivencia.

Foto del Columnista Marcelo Tokman Marcelo Tokman